fredag 27 mars 2015

Vecka 13 och info V15

Bra denna veckan har varit:
- Att kolla på LasseMaja, sa Jonathan och Smilla.
- Det var roligt att kolla på LasseMaja, och räkna i Favoritmatematik (matteboken), sa Julius och Alexander.
- Pysslet, filmen och uppdraget var roligt, sa Joel, Ellie och Elias W.
- Det var roligt att träffa syd och kolla på film. Det var också roligt att göra uppdrag i fårhagen, sa Elsa, Linnea, Vilma och Benjamin.
- Det var roligt att titta på film, sa Markus, Nikolaj, Stella och Michelle.
- Vi har tyckt det var roligt att kolla på film. Det har också varit roligt med matten, sa Ella och Felix.
- Det var roligt med fri lek och att kolla på film. Det var gott att äta kakor, sa Elias D, Tindra, Siri och Elias G.

Vi har under de sista två veckorna arbetat med målet att förbättra våra mattediagnoser. Vi testade igår, och konstaterade att alla hade kämpat riktigt ordentligt och de allra flesta förbättrade sig (och de som inte gjorde det, låg på samma nivå eller hade fått en lite svårare diagnos denna gång). Därför var de väl förtjänta av en liten belöning :)


Information till V15
Den 7 april är det studiedag. Fritids är öppet för de som anmält att man kommer.
Den 10 april går vi till Liabacken och träffar Idalas ettor. Vi är tillbaka till lunch.


Glad påsk!
önskar vi i Nord!

onsdag 25 mars 2015

Påskmys ute och inne

Vi pysslar i klassrummen och gör påskkort och pärlkycklingar. Utomhus samarbetar vi och gör uppdrag i en poängjakt. Till lunch smakar det gott med grillad korv och bröd!









måndag 23 mars 2015

Mattemål!

Veckans mål är ett mattemål: Vi siktar på att förbättra oss på mattediagnosen!

Under förra veckan arbetade vi mycket med subtraktion 0-10, och vi kommer även under denna vecka att arbeta med addition och subtraktion på olika sätt.

Ett tips till barnen är att träna hemma. Och på begäran så finns här lite förslag och länkar till bra träningsspel på dator och I-pad (barnen vet själva, vi har spelar alla spel i skolan):
- Räkneapan (I-pad)
- Mattemums (I-pad)
- King of math (I-pad)
- Mattemästaren (http://mattemastaren.se/?book=1). Arbeta gärna med Plus, Tal som tillsammans blir och Minus
- Multimatte (http://web3.gyldendal.no/multi/1-4nettoppgaver/). Mina tips är: 1b -kap 8 Puls och minus, och 2a - kap 1.

fredag 20 mars 2015

Vad vill vi lära oss om kroppen och rocka sockorna!

Idag rockar vi sockorna!
Många av oss har idag haft två olika strumpor på oss för att visa att vi tycker att olikhet är ok! Vi har pratat om att det är okej att vara olika. Även om man har likadana strumpor så är det också ok!

Lite tankar från idag:
Varför rockar vi sockorna?
Det är bra att vara olika.
Visa att vi är olika.
Visa att det är bra att vara annorlunda.
Det är okej att vara olika.
Det är kul att vara olika.
Det är bra att vi är olika för annars hade vi sett likadana ut.

Vi har också sett filmen "Får Gabriel vara prinsessa?" på ur.se.
Lite tankar från filmen:
Både tjejer och killar kan ha långt eller kort hår.
Bara för att han ville vara en prinsessa så betyder inte det att man får reta honom!
Det finns inga tjej- och killfärger! Bara för att en kille gillar rosa betyder inte det att det är fel eller fånigt.
Tjejer och killar kan se ut hur de vill!

Och med anledning av inledningen till vårt nya tema...
Vad vill vi lära oss om kroppen?
Varför har man blod? sa Benjamin.
Hur fungerar lungorna? sa Elsa.
Hur funkar skelettet? sa Linnea.
Hur fungerar hjärtat? sa Vilma.
Varför har man blod? sa Markus, Stella och Michelle.
Varför har man skelett? sa Alexander.
Varför har man en hjärna? sa Julius.
Hur fungerar lungorna? sa Jonathan och Smilla.
Hur får man blindtarmsinflammation? sa Ella.
Varför har man en liten hjärna också? sa Tindra.
Hur mycket blod har vi? sa Elias D.
Hur funkar lungorna? sa Siri och Elias G.
Varför har man en kropp och varför kan kroppen röra sig? sa Sara.
Hur fungerar våra sinnen? sa Camilla.
Vad händer med maten vi äter och varför kommer det ut bajs? sa Hanna.

Information om nästa vecka
På onsdag kommer vi att påskpyssla och äta lunch ute.
Vi påminner om studiedagen 7 april. Glöm inte meddela om ert barn kommer eller om ni tar ledigt en extra påskdag!

Trevlig helg!








torsdag 19 mars 2015

Livets museum

Som uppstart på vårt nya tema, som kommer att handla om kroppen, har vi idag varit på Livets museum. 

Som riktiga pendlar lästes tidningen på bussen

Livets museum, 130 m långt

Hur ser huden ut, om vi tittar närmare?

På promenad i luften ovanför New Yorks gator. Lite obehagligt var det, trots att golvet låg nära.

Luktsinnet fick arbeta.

En som kan det där med ultraljud.

Hur låter mitt hjäta?

Olika djurs skelett stod utställda.



Vi rockar sockor!

Vi har smygstartat "Rocka sockorna". Flera av eleverna hade olika strumpor på sig idag, i morgon hoppas vi att alla är med. Annorlunda är roligt!






onsdag 18 mars 2015

Skapelseberättelse

Vi har tidigare pratat om hur universum och jorden skapades ur det vetenskapliga perspektivet. Alla har koll på Big bang och livets utveckling därefter.

Idag har vi arbetat med kristendomens skapelseberättelse. Vi har läst en bilderboken "Ljus, bli till" av Desmond Tutu, och därefter målat bilder till skapelseberättelsen med mycket inspiration från bilderna i boken.

Vi pratade också lite om vilka likheter vi kunde hitta mellan den vetenskapliga skapelseberättelsen med livets uppkomst, och den kristna skapelseberättelsen. Vi kom fram till att allt började med mörker samt att fiskarna kom före däggdjur och människor.

Vi kommer att arbeta vidare med skapelseberättelser från fler religioner utifrån läroplansmålen:

Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. (LGR 11, Religion, Kunskapskrav år 3)




När allting började fanns bara mörker. Gud sade "Ljus, bli till"


Och så blev det dag. Och det blev kväll. Den första dagen tog slut.

På den tredje dagen lät Gud samla allt vatten så land blev synligt.


Och sedan skapade Gud ståtliga träd och gräs

tisdag 17 mars 2015

Rocka sockorna!

Vi i åk 1 har bestämt att vi vill vara med i projektet Rocka Sockorna som är ett event för att belysa allas lika värde och att det är bra att vi är olika.

Det började med att 10-åriga Nathea startade ett event på facebook (https://sv-se.facebook.com/events/1467001283546504/) 

"Annorlunda är bra! Annorlunda är roligt!

Jag heter Nathea och jag vill utmana alla skolor och alla arbetsplatser (och alla andra som vill)! Hjälp mig visa att det är bra att vara annorlunda! Fredagen 20 mars vill jag att vi ska hjälpas åt att hylla våra olikheter. Jag vill att andra också ska förstå hur roligt det är med annorlunda.

Jag är tio år och min storasyster Noelle har Downs syndrom. Min syster är annorlunda. Och hon är världens bästa storasyster. Jag är stolt över Noelle, hon är rolig. Jag blir ledsen när jag hör fula ord om andra människor. 

Nu gör vi skolan och världen mer färgglad och mer kärleksfull! 
Hjälp mig göra den här skoldagen till en rolig dag full av färger!
Hjälp mig fylla FB och Instagram med fötter i regnbågens alla färger!
Dra på dig olika sockor du också och dela detta till alla du känner!
Alla är välkomna att vara med!
Hälsningar Nathea Anemyr"

Eleverna fick se klippet när Nathea är med på Nyhetsmorgon och sedan bestämde vi att vi är med hela veckan! Från och med i morgon kommer vi att ha olikfärgade strumpor på oss och ta bilder som vi sätter upp i våra kapprumsfönster. På fredag ska vi se om alla har på sig olika strumpor så vi kan göra ett färgglatt strumpklasskort för att manifestera det positiva med att alla är olika <3

Fint besök!

Idag kom äntligen dagen vi väntat på! Natalie och Tyr kom på besök! Barnen hade mycket frågor och mycket de ville berätta för Natalie. Under tiden satt Tyr lugnt och tittade nyfiket på oss.

Barnen hade så mycket att berätta att Natalie fick lova att snart komma på besök igen. Och det ser vi redan fram emot!

fredag 13 mars 2015

Vecka 11 och info till vecka 12



Denna vecka har vi lärt oss...

... att läsa bättre, sa Ellie, Joel och Sara.
... få bättre flyt i läsningen, sa Linnea, Benjamin, Elsa och Vilma.
... mer om 13- och 14-tal, sa Julius och Alexander.
... 14- och 13-kompisar, och så har vi lärt oss mer om en sång på musiken, sa Siri, Elias G, Tindra och Elias D.
...mer matte, sa Ella.
... skriva mer text på datorn. Vi har utvecklat våra texter, sa Jonathan och Smilla.
... en låt bättre på musiken, sa Nikolaj, Stella och Michelle.


Vi skulle vilja lära oss...
Parkour
Hitta bokstäverna lättare på datorn.
Spela instrument och sjunga samtidigt.
Spela mer instrument.
Matte.
Frihetsgudinnan.
Mer om länder och flaggor.
Musik och instrument.


Information till V12
- På måndag är det idrott som vanligt
- På torsdag 19 mars åker vi till Livets museum. Vi åker efter lunch, och kommer hem ca 14.30.
- När vi är tillbaka äter vi mellis och därefter går fritids till Snäckans lekplats.

Trevlig helg!
önskar vi i Nord


Dagens läspass:




Dagens matte. Vi arbetar med 15-kompisar.







torsdag 12 mars 2015

Matte och detektiver!

Idag har vi arbetat med matte, lite extra fokus på talen 13 och 14. Tillsammans hittade vi alla talkompisarna till både 13 och 14.




Vi har också träffat detektiven! Det är en av läsfixarna från materialet "En läsande klass", som fokuserar på att öka elevernas läsförståelse. Detektiven reder ut nya och och uttryck genom att använda olika strategier. Uppmuntra gärna eleverna att fråga om de stöter på ord och uttryck de inte förstår när de läser läsläxan.



fredag 6 mars 2015

Utflykt och info

Idag har vi varit på utflykt vid Idala gård, lekt i skogen och på lekplasten i närheten








Info V11 och 12
- Vi vill påminna om att fritids är stängt på måndag. Ni som har kontaktat Per-Ola vet hur måndagen ser ut för era barn.
- Fr.o.m. torsdag återupptar fritids sina uteeftermiddagar. Plats anslås i kapprummen. Vi är åter på skolan ca 16, som vanligt :)
- Torsdagen den 19 mars kommer vi att göra ett besök på Livets museum i Lund. Vi åker 11.30 och är tillbaka ca 14.30. 

Trevlig helg!

torsdag 5 mars 2015

Kamratrespons!

I veckan har vi byggt hus och skrivit beskrivningar på dessa. Denna terminen kommer vi också att arbeta med att utveckla texterna, dels utifrån "checklistor" och dels utifrån respons från en vuxen eller från kompisar. Att kunna bearbeta text är ett av målen i läroplanen för svenska: 

Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. (LGR11, Kunskapskrav svenska år 3)

I vår (personalens) kompetensutveckling i Bedömning för lärande (BFL) är en del att aktivera eleverna som läranderesurser för varandra. Idag har vi tränat detta genom att ge eleverna har fått ge varandra feedback på texterna de har skrivit. De har läst några kompisars texter och fått ställa frågor på temat "Vad vill vi veta mer om huset?"

Det blev många kreativa frågor, som kommer att hjälpa kompisarna att utveckla sina texter ytterligare!